Tilsyn

Sten Nicolaisen er pædagogisk konsulent i Københavns Kommune. Han besøger lilleskolen 2 gange om året. Sten Nicolaisens opgave er at tilse, at lilleskolens undervisning står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Dette såvel fagligt, som hvad angår opdragelse til at deltage aktivt i et demokratisk samfund.

At ” stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen” betyder ikke, at vi skal gennemføre undervisning i alle folkeskolens fag.  Vi skal tilbyde undervisning inden for hvert af de fagområder, som folkeskolens fagkreds naturligt kan opdeles i (humanistiske, naturvidenskabelige og praktisk-musiske). på en sådan måde, at de obligatoriske fag og emner kan genfindes i undervisningen. Skolen vælger selv form og omfang.

Den tilsynsførende skal som mindstekrav tilse dansk, regning/matematik og engelsk. Derudover har Sten Nicolaisen i år sat fokus på de kreative/musiske fag. Han har tidligere overværet en del af skolens musikundervisning. I tirsdags koncentrerede han sig derfor overvejende om skolens Billedkunstundervisning.  Vi havde lavet et skema til ham, hvor han kunne se eksempler på rene Billedkunstforløb samt på Billedkunstundervisning integreret i emner og i engelsk.

I engelsk så han, hvordan 5. klasse arbejder med et SUPERHERO-projekt. Eleverne lærer om adjektiver samtidig med at de laver deres egne superhelte. De har skrevet om heltene og har lavet papirsdukker, som de skal lave teater-sekvenser for hinanden med - og de skal fortælle om deres helte i samme forbindelse.  En gruppe på tre viste deres stykke.

 I Indslusningen overværede han emnearbejde om undervandsdyr, hvori Billedkunst er integreret.  Børnene malede undervandsdyr. Desuden har de bygget og bemalet tredimensionale undervandsdyr i papmache og klasselokalet er dekoreret til at illudere undervandsstemning.

I 3. klasse overværede han fremlæggelse for resten af skolen af to projekter:        

Et Billedkunstforløb, hvor børnene har skabt hver deres univers i en kuffert. Ydersiden af kufferten inviterer beskueren ind i en verden, der åbenbarer sig, når kufferten åbnes.                             

Desuden fremlagde børnene deres nyligt overståede Monsteremne, hvor billedkunst og dansk er sammentænkt. I det billedkunstfaglige har børnene arbejdet med ler, fotografering, tegning og udstilling. Hvert barn har lavet et lermonster, der indgår som hovedperson med navn, bosted og evner i historier, som børnene har skrevet. Børnene har fotograferet deres egne figurer. De har bygget og fotograferet bosteder til de andre børns figurer efter, hvilke evner figurerne besidder. Hele forløbet er løbende dokumenteret med fotos, som på udstillingen gav beskueren et indblik i de mange processer i emneforløbet.

5. klasse laver avis. Her indgår Billedkunst som visuel kultur i form af fotos, logoer, illustrationer og layout. Sidste år fik Sten Nicolaisen en færdig avis, i år kunne vi vise ham, hvordan undervisningen er tilrettelagt som en avisredaktion med annonceafdeling m.m.

Desuden er 4. klasse i gang med at lave en tegneserie over en bog, som de har fået læst højt: Dværgen fra Normandiet. Sten Nicolaisen så nogle af striberne – børnene forærer ham et eksemplar, når tegneserien er færdig. Tegneserien kommer til at stå på skolens bibliotek, så interesserede kan låne den hjem.

Vi præsenterede ham ligeledes for tidslinien fra jubilæumsugerne, som stadig hænger på trappegangen. Tidslinien er lavet som et tværfagligt arbejde, hvor fagene historie og Billedkunst er integreret og formidlet som visuel kultur for alle, der går op ad trappen.

Næste tilsynsbesøg ligger i emneugen i maj.

Sten Nicolaisens tilsynsrapport for sidste skoleår kan ses her.

Yderligere oplysning om tilsyn kan læses på: Vejledning om undervisningspligtens opfyldelse i friskoler og private grundskoler og tilsynet hermed http://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=23774